Partage des données de recherche en SHS : quelles pratiques des enseignants-chercheurs ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Partage des données de recherche en SHS : quelles pratiques des enseignants-chercheurs ?

Résumé

Si le partage des données de recherche est devenu en quelques années à la fois un nouvel enjeu essentiel dans le paysage scientifique, l’objet de discours d’incitation, voire une obligation institutionnelle, il se heurte également, chez de nombreux enseignants-chercheurs, à des réticences parfois fortes, à une certaine inertie des pratiques, à la méconnaissance des outils et infrastructures. Et ce, particulièrement en SHS, où la question des données de recherche (leur définition, leur épistémologie, etc.) ne va pas de soi et pose de nombreux problèmes. En nous appuyant sur les résultats de l’enquête menée en 2017 à l’Université Rennes 2 (voir les résultats sur HAL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01635186), nous reviendrons sur cette complexité des données propre aux SHS et nous tâcherons de cerner les principales réticences des chercheurs devant l’ouverture de leurs données, qu’il s’agisse des contraintes juridiques, de certaines objections scientifiques, de la diversité des facteurs disciplinaires, des représentations négatives du partage, du poids des écosystèmes traditionnels de publication, etc. Au rebours des discours d’injonction, il s’agit de prendre réellement en compte les objections, fondées ou non, des chercheurs. Cette question des réticences face au partage des données sera posée également au regard d’une culture de l’information scientifique, qui reste à définir, et des diverses compétences nécessaires, très inégalement réparties.
Séminaire Numerev_Communication_AS_Partage des DR_2018-10-16.pdf (2.92 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-02531373 , version 1 (03-04-2020)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage selon les Conditions Initiales

Identifiants

  • HAL Id : hal-02531373 , version 1

Citer

Alexandre Serres. Partage des données de recherche en SHS : quelles pratiques des enseignants-chercheurs ?. Séminaire Numerev, MSH-Sud, Oct 2018, Montpellier, France. ⟨hal-02531373⟩
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