Stratégies d’enseignement et d’apprentissage « autour » de Classes @ctus. Injonction à innover pour développer la créativité des élèves via la mobilisation des outils numériques dans le cadre d’EPI : quels effets en classe ? (accepté) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Stratégies d’enseignement et d’apprentissage « autour » de Classes @ctus. Injonction à innover pour développer la créativité des élèves via la mobilisation des outils numériques dans le cadre d’EPI : quels effets en classe ? (accepté)

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02530704 , version 1 (03-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02530704 , version 1

Citer

Maël Le Paven, Jacques Kerneis, Bénédicte Havard-Duclos, Laurent Mell. Stratégies d’enseignement et d’apprentissage « autour » de Classes @ctus. Injonction à innover pour développer la créativité des élèves via la mobilisation des outils numériques dans le cadre d’EPI : quels effets en classe ? (accepté). Colloque International Ludovia, Aug 2018, Ax-Les-Thermes, France. ⟨hal-02530704⟩
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