Les fonctions du didactique à l’aune de l’attention conjointe : décrire, enrôler, comprendre, expliquer. - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Les fonctions du didactique à l’aune de l’attention conjointe : décrire, enrôler, comprendre, expliquer.

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Maël LE PAVEN  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02530652

Soumis le : vendredi 3 avril 2020-10:29:26

Dernière modification le : vendredi 15 mars 2024-12:46:08

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Dates et versions

hal-02530652 , version 1 (03-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02530652 , version 1

Citer

Jacques Kerneis, Maël Le Paven, Gaelle Lefer-Sauvage, Grace Morales. Les fonctions du didactique à l’aune de l’attention conjointe : décrire, enrôler, comprendre, expliquer.. 1er Colloque International sur la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France. ⟨hal-02530652⟩

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