Chapitre D'ouvrage
Année : 2019
Maël LE PAVEN : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02530435
Soumis le : jeudi 2 avril 2020-23:13:05
Dernière modification le : jeudi 13 avril 2023-09:26:12
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02530435 , version 1
Citer
Mathilde Musard, Maël Le Paven, Philippe Leborgne. Curriculum en construction et interactions didactiques : une perspective comparatiste en EPS et en mathématiques chez un professeur des écoles stagiaire.. Dans I. Verscheure, M. Ducrey-Monnier, & L. Pelissier (dir). Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée (pp. 161-172). Toulouse : Presses Universitaires du Midi., 2019. ⟨hal-02530435⟩
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