Chapitre D'ouvrage
Année : 2010
Stéphanie CONSTANS : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02505152
Soumis le : mercredi 11 mars 2020-11:50:44
Dernière modification le : lundi 20 novembre 2023-12:42:57
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02505152 , version 1
Citer
Stéphanie Constans, Ghozlane Fleury-Bahi, Emmanuèle Gardair, André N'Dobo. Représentations de l’oral et de l’écrit en contexte scolaire : approche différentielle chez des élèves de primaire et de collège. Identité et spécificités de la psychologie différentielle, 2010. ⟨hal-02505152⟩
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