La préoccupation de former un « acteur social » est-elle centrale dans les politiques linguistiques éducatives européennes ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Travaux de didactique du français langue étrangère Année : 2012

La préoccupation de former un « acteur social » est-elle centrale dans les politiques linguistiques éducatives européennes ?

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02503491 , version 1 (10-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02503491 , version 1

Citer

Céline Alcade. La préoccupation de former un « acteur social » est-elle centrale dans les politiques linguistiques éducatives européennes ?. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 65/66, pp.149-172. ⟨hal-02503491⟩
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