Communication Dans Un Congrès
Année : 2017
tong yang : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02488782
Soumis le : dimanche 23 février 2020-18:53:36
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:57
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Identifiants
- HAL Id : hal-02488782 , version 1
Citer
Tong Yang. Apport des concordanciers dans l’apprentissage/enseignement du lexique. Colloque Jeune Chercheur (CJC), Nov 2017, Rouen, France. ⟨hal-02488782⟩
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