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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Quels gestes professionnels pour gérer le plurilinguisme à l'école en France?

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02471861 , version 1 (09-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02471861 , version 1

Citer

Karima Gouaïch, Muriel Zougs, Fatima Chnane-Davin. Quels gestes professionnels pour gérer le plurilinguisme à l'école en France?. Bilinguisme, plurilinguisme : mythes et réalités. Quels atouts pour la francophonie?, Oct 2019, Chicago, États-Unis. ⟨hal-02471861⟩
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