La réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : dispositif innovant immersif inscrit dans le paradigme enactif - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

La réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : dispositif innovant immersif inscrit dans le paradigme enactif

Virginie Privas-Bréauté
Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française
CV

Domaines

Sciences cognitives Neurosciences Sciences de l'Homme et Société Musique, musicologie et arts de la scène

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https://hal.science/hal-02463708

Soumis le : samedi 1 février 2020-16:09:27

Dernière modification le : lundi 11 septembre 2023-18:22:03

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02463708 , version 1

Citer

Virginie Privas-Bréauté. La réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : dispositif innovant immersif inscrit dans le paradigme enactif. Professionnalisation des (futur·.e·.s) enseignant·.e·.s de FLE à l’ère du numérique, May 2019, Siegen, Allemagne. ⟨hal-02463708⟩

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