Contrôle et régulation de la compréhension : l'acquisition de stratégies de 8 à 11 ans
Résumé
La recherche présentée ici a pour objectif de décrire le développement des comportements de contrôle et de régulation de la compréhension (désignés par le terme de stratégies de compréhension en lecture dans la littérature) à partir du recueil de verbalisations d'auto-explications au cours de la lecture.
Domaines
Education| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
Loading...