Contrôle et régulation de la compréhension : l'acquisition de stratégies de 8 à 11 ans - Archive ouverte HAL Access content directly
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Contrôle et régulation de la compréhension : l'acquisition de stratégies de 8 à 11 ans

Abstract

La recherche présentée ici a pour objectif de décrire le développement des comportements de contrôle et de régulation de la compréhension (désignés par le terme de stratégies de compréhension en lecture dans la littérature) à partir du recueil de verbalisations d'auto-explications au cours de la lecture.

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Dates and versions

hal-02462321 , version 1 (31-01-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02462321 , version 1

Cite

Aurélie Nardy, Maryse Bianco, Françoise Toffa, Martine Rémond, Philippe Dessus. Contrôle et régulation de la compréhension : l'acquisition de stratégies de 8 à 11 ans. 2012. ⟨hal-02462321⟩
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