Communication Dans Un Congrès
Année : 2015
Hélène Giraudo : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02434940
Soumis le : vendredi 10 janvier 2020-14:27:38
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:56
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02434940 , version 1
Citer
Geneviève Vandenbroucke, André Tricot, Hélène Giraudo. Using the cognitive load theory to improve dyslexic students’ reading comprehension. 8th Cognitive load theory conference, 2015, Fort Collins, Colorado, United States. ⟨hal-02434940⟩
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