En este artículo se presenta una experiencia pedagógica de una propuesta docente, en un entorno universitario internacional, orientada al aprendizaje en el área de gestión de proyectos. La propuesta docente, actualmente implantada en tercer curso de un grado de Ingeniería Informática, permite iterativamente e incrementalmente presentar y trabajar con los conceptos iniciales de trabajo en equipo y gestión de proyectos: ciclo de planificación-ejecución-seguimiento y control, gestión de requerimientos y calidad, etcétera. Esta experiencia se ha llevado a cabo en un país europeo diferente y se ha realizado durante los últimos cuatro cursos académicos. Se desarrolla en las primeras semanas del primer cuatrimestre del primer curso de una titulación con características distintas al de un grado de Ingeniería Informática. El análisis realizado sobre los datos recogidos (valoraciones, encuestas, sesiones de reflexión y síntesis) y los resultados obtenidos nos ha permitido validar la experiencia y extraer un conjunto de conclusiones sobre la viabilidad de esta propuesta.