Autonomous and controlled reasons underlying self-approach and self-avoidance goals and educational outcomes - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Social Psychology of Education Année : 2017

Autonomous and controlled reasons underlying self-approach and self-avoidance goals and educational outcomes

Domaines

Psychologie
Fichier principal
Vignette du fichier
2017_Gillet_et_al_SPE_prepub_10.1007.s11218-017-9368-z.pdf (258.77 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-02397742 , version 1 (05-01-2023)

Identifiants

Citer

Nicolas Gillet, Tiphaine Huyghebaert, Servane Barrault, Emilie Bucourt, Guillaume Gimenes, et al.. Autonomous and controlled reasons underlying self-approach and self-avoidance goals and educational outcomes. Social Psychology of Education, 2017, 20 (1), pp.179-193. ⟨10.1007/s11218-017-9368-z⟩. ⟨hal-02397742⟩

Collections

UNIV-TOURS PAVEA
68 Consultations
55 Téléchargements

Altmetric

Partager

More