Informatica senza e con computer nella Scuola Primaria - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Informatica senza e con computer nella Scuola Primaria

Résumé

Questo capitolo descrive le esperienze svolte da docenti e ricercatori del Dipartimento di Informatica - Scienza e Ingegneria (DISI) dell’Alma Mater Studiorum - Università di Bologna nell’ambito di alcuni progetti di disseminazione dei principi di base dell’Informatica (pensiero computazionale) nelle scuole primarie bolognesi. L’approccio che caratterizza i progetti presentati è l’utilizzo, sequenziale o intervallato, di attività sia “unplugged” sia “plugged”. Le prime - svolte senza l’utilizzo di un calcolatore, ma con materiali e oggetti di uso comune - sono state in parte tratte dal libro CS Unplugged, e in parte ideate dagli autori; le seconde hanno fatto uso del linguaggio visuale a blocchi Scratch. Con riferimento alla Proposta di Indicazioni Nazionali per l’Informatica nella Scuola [CINI17], tali attività hanno coperto soprattutto gli ambiti prettamente informatici di rappresentazione dell’informazione (es. numeri binari), algoritmi (es. massimo) e loro descrizione in uno pseudolinguaggio, programmazione; ma non hanno tralasciato quelli di creatività digitale (realizzare un progetto personale con Scratch) e consapevolezza digitale (es. regole di comportamento sulla community online di Scratch).
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Dates et versions

hal-02379212 , version 1 (25-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02379212 , version 1

Citer

Michael Lodi, Renzo Davoli, Rebecca Montanari, Simone Martini. Informatica senza e con computer nella Scuola Primaria. Enrico Nardelli. Coding e oltre: l'Informatica nella scuola, , 2020. ⟨hal-02379212⟩
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