Students’ Perceptions of Teacher Feedback and Physical Competence in Physical Education Classes: Gender Effects

Virginie Nicaise; Geneviève Cogérino; Julien Bois; Anthony Amorose

doi:10.1123/jtpe.25.1.36

Article Dans Une Revue Journal of Teaching in Physical Education Année : 2006

Students’ Perceptions of Teacher Feedback and Physical Competence in Physical Education Classes: Gender Effects

(1) , (1) , (2) ,

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2

Virginie Nicaise

Fonction : Auteur
PersonId : 746449
IdHAL : virginie-nicaise
ORCID : 0000-0001-6967-110X

Centre de Recherche et d'Innovation sur le Sport (EA647)

CV

Geneviève Cogérino

Fonction : Auteur
PersonId : 16117
IdHAL : genevieve-cogerino

Centre de Recherche et d'Innovation sur le Sport (EA647)

Julien Bois

Fonction : Auteur
PersonId : 179234
IdHAL : julien-bois
ORCID : 0000-0003-0659-3954
IdRef : 075879891

Mouvement, Équilibre, Performance, Santé

Anthony Amorose

Fonction : Auteur

Domaines

Psychologie

Julien Bois : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02361530

Soumis le : mercredi 13 novembre 2019-14:11:02

Dernière modification le : lundi 7 novembre 2022-17:24:34

Dates et versions

hal-02361530 , version 1 (13-11-2019)

Identifiants

HAL Id : hal-02361530 , version 1
DOI : 10.1123/jtpe.25.1.36

Citer

Virginie Nicaise, Geneviève Cogérino, Julien Bois, Anthony Amorose. Students’ Perceptions of Teacher Feedback and Physical Competence in Physical Education Classes: Gender Effects. Journal of Teaching in Physical Education, 2006, 25 (1), pp.36-57. ⟨10.1123/jtpe.25.1.36⟩. ⟨hal-02361530⟩

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