Paths of appropriation of a new digital resource at the service of learning science and literacy: The case of the CNEC - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Paths of appropriation of a new digital resource at the service of learning science and literacy: The case of the CNEC

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https://hal.science/hal-02358356

Soumis le : lundi 11 novembre 2019-18:23:22

Dernière modification le : dimanche 5 février 2023-10:26:29

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Dates et versions

hal-02358356 , version 1 (11-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02358356 , version 1

Citer

Emmanuelle Voulgre, Georges Louis Baron. Paths of appropriation of a new digital resource at the service of learning science and literacy: The case of the CNEC. 15th colloque IARTEM, 11-13 September 2019, UCL University College, Sep 2019, Odense, Denmark. ⟨hal-02358356⟩

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