Le texte qui suit propose quelques pistes de réflexion portant sur la diversité des approches sous-tendant les usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation et sur diverses modalités de recherche en Sciences de l’éducation autour de cette problématique. Le texte fait suite à une communication au colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de Sciences de l’éducation les 18, 19 et 20 octobre 2017 organisé à Caen. Il s’agit d’une synthèse destinée à susciter des réactions.