Les formateurs consultants indépendants sont assez peu connus en France, et peu de travaux relèvent de leur processus de professionnalisation, de leur identité et de la place de l'expérience. Dans le cadre d'une recherche-action avec un syndicat professionnel, nous interrogeons la professionnalisation tant du groupe professionnel que celle de ces professionnels. La recherche articule des démarches qualitatives par entretiens et focus groupe, et une approche quantitative par questionnaires. Cet article met au jour le système d'activités professionnelles et les compétences des formateurs consultants indépendants. La recherche permet d'identifier des parcours type ainsi que les dimensions majeures de leur professionnalité et de l'identité professionnelle en lien avec l'expérience, alors que la dimension collective du travail est peu présente. Cette recherche-action réinterroge la professionnalisation du groupe et des professionnels et nous amène à quelques propositions.