Design Games and Game Design: Relations Between Design, Codesign and Serious Games in Adult Education
Résumé
This chapter defines, explores and illustrates the terms "design", "design games", "game design", "codesign", "games", "serious games" and "gamification". It explores links between design and serious play. The chapter also identifies the different approaches people know about in order to design a serious game, illustrates it with examples and checks on a case-by-case basis whether the deep mises en abymes currently associated with the design game can also be found in the cases presented. The DICE model allows us to identify an iterative approach that leads to the creation of serious games, some of which may target the adult education market. In a design game approach, the idea is to gamify the design process. The chapter shows that the gaming experience depends largely on the player. Playing on the context to modify the game experience can be an approach used to influence the user experience around a design game.
Ce chapitre définit, explore et illustre les termes « design », « design games », « game design », « codedesign », « games », « serious games » et « gamification ». Il explore les liens entre le design et le jeu sérieux. Ce chapitre recense également les différentes approches connues pour concevoir un serious game, l'illustre par des exemples et vérifie au cas par cas si la profonde mise en abymes actuellement associée au design game se retrouve également dans le coffrets présentés. Le modèle DICE permet d'identifier une approche itérative qui conduit à la création de jeux sérieux, dont certains peuvent cibler le marché de l'éducation des adultes. Dans une approche de design game, l’idée est de gamifier le processus de conception. Le chapitre montre que l'expérience de jeu dépend en grande partie du joueur. Jouer sur le contexte pour modifier l’expérience de jeu peut être une approche utilisée pour influencer l’expérience utilisateur autour d’un jeu de conception.