Classes multi-niveaux, pédagogie différenciée et inclusion : des classes de langue étrangère aux classes ordinaires - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Les Cahiers Pédagogiques Année : 2020

Classes multi-niveaux, pédagogie différenciée et inclusion : des classes de langue étrangère aux classes ordinaires

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2020 David et Mendonca différenciation pédagogique(1).pdf (603.5 Ko) Télécharger le fichier
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hal-02340940 , version 1 (17-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02340940 , version 1

Citer

Catherine David, Catherine Mendonça Dias. Classes multi-niveaux, pédagogie différenciée et inclusion : des classes de langue étrangère aux classes ordinaires. Les Cahiers Pédagogiques, 2020. ⟨hal-02340940⟩
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