Vrai ou faux ? Parlons-en ! - Archive ouverte HAL
Autre Publication Scientifique Au fil des maths Année : 2018

Vrai ou faux ? Parlons-en !

Résumé

En mathématiques, nous avons des usages langagiers. Les élèves découvrent en même temps les objets mathéma-tiques et la façon dont on en parle. Quelle compréhension ont-ils des implicites de nos formulations ? Comment travailler ces questions ? Étude d'un cas : la quantification implicite de l'implication.

Domaines

Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO] Education
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Soumis le : vendredi 20 septembre 2019-18:53:07

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-16:38:16

Archivage à long terme le : samedi 8 février 2020-22:14:12

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hal-02292639 , version 1 (20-09-2019)

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  • HAL Id : hal-02292639 , version 1

Citer

Christophe Hache, Emmanuelle Forgeoux. Vrai ou faux ? Parlons-en !. 2018. ⟨hal-02292639⟩

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