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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Analyse critique de deux dispositifs pédagogiques de prototypage

Résumé

Cette contribution a pour objectif de présenter deux éditions d’un atelier interdisciplinaire et créatif à destination d’étudiantes et étudiants du bassin lausannois (Suisse) s’étant tenues sur deux années successives (2017 et 2018). En plus d’en décrire les origines, les buts et l’organisation, nous profiterons du recueil d’un certain nombre de données lors et après leur déroulement, pour en proposer une analyse critique au regard des modifications apportées suite aux limites attribuées à la première édition, et des perspectives pour la suite à donner à ces initiatives au sein des institutions impliquées.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-02284011 , version 1 (11-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02284011 , version 1

Citer

Jean-Philippe Maitre, Jérémy Pouille, Jérôme Albert Schumacher, Marc Laperrouza, Marius Aeberli, et al.. Analyse critique de deux dispositifs pédagogiques de prototypage. Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France. ⟨hal-02284011⟩

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