“Quelle conscience de mes compétences à l’écrit ?” Étude du “degré de lucidité” chez les étudiants - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

“Quelle conscience de mes compétences à l’écrit ?” Étude du “degré de lucidité” chez les étudiants

Françoise Boch
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
CV
Julie Sorba
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
CV
Pascal Bessonneau
CV

Mots clés

littéracie avancée

Domaines

Linguistique Linguistique

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Soumis le : vendredi 6 septembre 2019-09:28:20

Dernière modification le : vendredi 22 novembre 2024-14:47:31

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Citer

Françoise Boch, Julie Sorba, Pascal Bessonneau. “Quelle conscience de mes compétences à l’écrit ?” Étude du “degré de lucidité” chez les étudiants. Maurice Niwese; Jacqueline Lafont-Terranova; Martine Jaubert. Écrire et faire écrire dans l’enseignement post obligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes, Presses Universitaires du Septentrion, pp.79-94, 2019. ⟨hal-02280128⟩

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