Méthodologie d'apprentissage en situation VUCA
Résumé
Ce chapitre discute de la façon dont les concepts VUCA sont exploitables dans un environnement pédagogique. L'interaction va dans les deux sens : les concepts VUCA donnent lieu à la mise en oeuvre d'expérimentations pédagogiques et les expérimentations pédagogiques amènent l'expérimentateur à préciser comment les concepts VUCA doivent être instanciés. On peut parler d'interdisciplinarité par interpénétration des méthodes, celles relevant d'une combinaison entre l'approche " Recherche Design " en pédagogies éducatives avec des formalismes tirés des sciences de gestion et appliqués à VUCA.
| Origine | Accord explicite pour ce dépôt |
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