Besoins des apprenants identifiées à partir de scénarios pédagogiques favorisant la démarche réflexive : le cas de l'EPA et de l'EPP en Master
Domaines
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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https://hal.science/hal-02193888
Soumis le : mercredi 24 juillet 2019-19:38:18
Dernière modification le : mercredi 5 février 2025-03:23:17