Approche de ludification des enseignements ou comment motiver des étudiants aux concepts mathématiques - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02181431 , version 1 (12-07-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02181431 , version 1

Citer

Hamza Abed, Philippe Pernelle, Thibault Carron, Stéphane Talbot, David Wayntal. Approche de ludification des enseignements ou comment motiver des étudiants aux concepts mathématiques. CIMOM'18, Nov 2018, Mayotte, France. ⟨hal-02181431⟩
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