Cet article étudie la diversité des expériences de « fugues » des jeunes filles prises en charge par la Protection judiciaire de la jeunesse à partir d’entretiens de type biographique auprès d’un trentaine de jeunes filles. Il s’agira d’analyser ce que les jeunes filles en disent. Que nomment-elles une « fugue » ? Que disent-elles de ces expériences ? Quelle place occupent ces « fugues » dans leur parcours biographique ? L’article s’intéresse ainsi aux dimensions genrées de l’expérience de la fugue en portant attention à la diversité de leurs expériences juvéniles par une approche multidimensionnelle et dynamique des rapports sociaux.