AIMER: Appraisal Interpersonal Model of Emotion Regulation, Affective Virtual Students to Support Teachers Training - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

AIMER: Appraisal Interpersonal Model of Emotion Regulation, Affective Virtual Students to Support Teachers Training

Cédric Buche
Christine Lisetti
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 982138
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02177196 , version 1 (08-07-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02177196 , version 1

Citer

Alban Delamarre, Cédric Buche, Christine Lisetti. AIMER: Appraisal Interpersonal Model of Emotion Regulation, Affective Virtual Students to Support Teachers Training. the 19th ACM International Conference, Jul 2019, Paris, France. pp.182-184. ⟨hal-02177196⟩
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