The role of participating in user-driven research projects on scholar's academic performances: a model through C-K design theory - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

The role of participating in user-driven research projects on scholar's academic performances: a model through C-K design theory

Quentin Plantec
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1048640
Centre de Gestion Scientifique i3
Pascal Le Masson
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Benoit Weil
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Soumis le : mercredi 26 juin 2019-10:25:04

Dernière modification le : vendredi 18 octobre 2024-03:19:09

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Dates et versions

hal-02165721 , version 1 (26-06-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02165721 , version 1

Citer

Quentin Plantec, Pascal Le Masson, Benoit Weil. The role of participating in user-driven research projects on scholar's academic performances: a model through C-K design theory. EURAM Conference, Jun 2019, Lisboa, Portugal. ⟨hal-02165721⟩

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