Il s’agit de présenter les enjeux d’une approche linguistique et stylistique des textes de la Renaissance et de militer pour une place de celle-ci dans le renouveau actuel des études seiziémistes. Malgré les limites du centrage sur la période 1501-1600 (Combettes 2010), l’étude séculaire encore valable dans l’enseignement et en partie dans la recherche invite à établir en quoi la composante verbale est à prendre en compte pour aborder des textes de plus en plus jugés déroutants. Nous exposons ainsi des pistes possibles d’analyse des phénomènes de langue, de l’étape du repérage à celle de l’exploitation dans la construction du sens. Cet état des avancées de la recherche prenant appui sur des travaux menés depuis 2000 vient en prolongement des chantiers signalés par un ensemble de chercheurs dans deux premiers numéros de l’Information grammaticale (1997) consacrés à la langue du XVI^e siècle