La visite familiale interactive libre au musée : accompagner le parent dans son rôle de médiateur culturel, le cas du Musée du Papier d’Angoulême
Résumé
In a continuously evolving context with regard to museums, digital innovations are still possible. In addition, they interrogate the performativity of expographic production in regard of the museum experience in a free visit setting. Firstly, in partnership with the Musée du Papier of Angoulême, we present their choices and constraints with their exhibition. Secondly, we develop our epistemic model dedicated to interactive family visits through the concepts of an expographic setting and joint mediation. Thirdly, we apply this model by conceiving two interconnected mobile applications destined for the joint visit between parent and child.
Dans un contexte en évolution pour les musées, les expérimentations liées au numérique pour proposer des innovations et accueillir de nouveaux publics sont nombreuses. En effet, le numérique questionne la performativité de la production expographique et l’expérience muséale, notamment dans le cadre d’une visite familiale libre. En prenant comme terrain d’étude le Musée du Papier d’Angoulême, nous présentons, dans un premier temps les choix et contraintes de ce musée en matière d’expographie. Dans un second temps, nous développons un modèle épistémique propre à la visite familiale interactive au travers des concepts de dispositif expographique et d’activité conjointe. Dans un troisième temps, nous appliquons ce modèle épistémique à la conception d’un couple d’applications mobiles interconnectées destinée à la visite de la dyade « parent-enfant ».