De l'analyse du travail à la formation initiale
Résumé
This paper deals with the initial training of physiotherapists. Our goal is to analyze a task performed by two learners of different levels. To this end, we use the theoretical framework of professional didactics, and in particular, the concept of schema. The protocol of our research study includes different steps. The first one based on a practical demonstration, allows us to analyze, through video filming, the skills of the two physiotherapy students from the perspective of competency. In a second step, self-confrontation interviews allow the description of the development of the two learners' schemas. Lastly, the analysis of the components of the various schemas used, in particular the operating invariants, allows us to consider the modelling of a pedagogical sequence supportive to the transmission of physiotherapist knowledge and know-how in initial training. This study will make it possible to design a digital environment for the initial training of physiotherapists in order to help the development of the emblematic skills that characterize the situations of the professional context studied.
Ce travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la formation initiale des kinésithérapeutes. Notre objectif est d’analyser l’activité de deux apprenants de niveau différent, et pour cela nous utilisons le cadre théorique de la didactique professionnelle et plus particulièrement le concept de schème. Dans un premier temps, une retranscription vidéo de la démonstration pratique des étudiants va nous permettre d’évaluer leurs compétences dans l’action.. Dans un deuxième temps, des entretiens d’auto-confrontation permettent la description de la construction des schèmes des apprenants. L’analyse des composants des différents schèmes mobilisés, notamment les invariants opératoires, nous permet d’envisager la modélisation d’une séquence pédagogique favorable à la transmission des savoirs et savoir-faire en formation initiale. Cette étude permettra de concevoir un environnement numérique pour la formation initiale des kinésithérapeutes destiné à développer les compétences emblématiques qui caractérisent les situations du contexte professionnel étudié.