Compromis sociaux d’usage dans l’accompagnement de l’apprentissage du prendre soin comme travail : le cas du portfolio et de l’approche par compétences en formation en soins infirmiers - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Revue Phronesis Année : 2017

Caring education: between compromise and the effective use of professional portfolios. Case study of on-site mentors at the Institute of Nurse Education

Compromis sociaux d’usage dans l’accompagnement de l’apprentissage du prendre soin comme travail : le cas du portfolio et de l’approche par compétences en formation en soins infirmiers

Domaines

Anthropologie sociale et ethnologie

Thierry Rosso  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02140139

Soumis le : lundi 27 mai 2019-09:13:02

Dernière modification le : lundi 27 mai 2024-10:18:02

Consulter le texte intégral

Dates et versions

hal-02140139 , version 1 (27-05-2019)

Identifiants

Citer

Solange Ciavaldini-Cartaut, Dianelle Duforest-Rey, Muriel Wybo. Compromis sociaux d’usage dans l’accompagnement de l’apprentissage du prendre soin comme travail : le cas du portfolio et de l’approche par compétences en formation en soins infirmiers. Revue Phronesis, 2017, 6 (3), pp.24. ⟨10.7202/1040618ar⟩. ⟨hal-02140139⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-AMU ADEF UNIV-COTEDAZUR LAPCOS
67 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

More