Un système d'exposition interactif pour une médiation scientifique pluri-lectoriale - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Un système d'exposition interactif pour une médiation scientifique pluri-lectoriale

Rica Simona Antin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 929311
Gabor Bella
Ioannis Kanellos

Résumé

L'enseignement supérieur peut, aussi, être envisagé comme un cas particulier de médiation (scientifique et technique). Or, on constate que les outils dédiés à une telle médiation font presque toujours l'hypothèse d'un seul niveau d'apprenant. Nous résumons ici les grands traits d'un projet de recherche que nous menons actuellement. Il consiste à l'élaboration d'un système permettant de réaliser des cours adaptés à plusieurs niveaux éducatifs ainsi qu'à diverses attentes d'apprentissage de manière (semi-)automatique. Ce système offre la possibilité de parcours ajustés, prenant en compte la dissemblance en réception des étudiants.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02135191 , version 1 (21-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02135191 , version 1

Citer

Rica Simona Antin, Gabor Bella, Ioannis Kanellos. Un système d'exposition interactif pour une médiation scientifique pluri-lectoriale. QPES 2013 : actes du VII colloque Questions de Pédagogie dans l'enseignement supérieur : Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-02135191⟩
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