Exploiting Sequential Patterns Found in Users' Solutions and Virtual Tutor Behavior to Improve Assistance in ITS - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Journal of Educational Technology and Society Année : 2010

Exploiting Sequential Patterns Found in Users' Solutions and Virtual Tutor Behavior to Improve Assistance in ITS

Philippe Fournier-Viger
  • Fonction : Auteur
Usef Faghihi
  • Fonction : Auteur
Roger Nkambou
  • Fonction : Auteur
Engelbert Mephu Nguifo
Laboratoire d'Informatique, de Modélisation et d'Optimisation des Systèmes

Domaines

Intelligence artificielle [cs.AI] Base de données [cs.DB] Apprentissage [cs.LG]

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https://hal.science/hal-02134378

Soumis le : lundi 20 mai 2019-15:20:35

Dernière modification le : samedi 22 avril 2023-04:28:42

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Dates et versions

hal-02134378 , version 1 (20-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02134378 , version 1

Citer

Philippe Fournier-Viger, Usef Faghihi, Roger Nkambou, Engelbert Mephu Nguifo. Exploiting Sequential Patterns Found in Users' Solutions and Virtual Tutor Behavior to Improve Assistance in ITS. Journal of Educational Technology and Society, 2010, 13, pp.13--24. ⟨hal-02134378⟩

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