Développer une posture de lecture critique chez des élèves de seconde à partir d'un conte philosophique de Rousseau - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2019

Developing a critical reading stance among high school students using a philosophical fairy tale by Rousseau

Développer une posture de lecture critique chez des élèves de seconde à partir d'un conte philosophique de Rousseau

Magali Fourgnaud
Textes, littératures, écritures et modèles

Domaines

Littératures Education

Magali Fourgnaud  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02120218

Soumis le : dimanche 5 mai 2019-16:17:09

Dernière modification le : lundi 24 avril 2023-13:04:08

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02120218 , version 1 (05-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02120218 , version 1

Citer

Magali Fourgnaud. Développer une posture de lecture critique chez des élèves de seconde à partir d'un conte philosophique de Rousseau. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2019. ⟨hal-02120218⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UNIV-BORDEAUX-MONTAIGNE
31 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More