Développer une posture de lecture critique chez des élèves de seconde à partir d'un conte philosophique de Rousseau - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2019

Developing a critical reading stance among high school students using a philosophical fairy tale by Rousseau

Développer une posture de lecture critique chez des élèves de seconde à partir d'un conte philosophique de Rousseau

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02120218 , version 1 (05-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02120218 , version 1

Citer

Magali Fourgnaud. Développer une posture de lecture critique chez des élèves de seconde à partir d'un conte philosophique de Rousseau. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2019. ⟨hal-02120218⟩
26 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More