Social Robots in Collaborative Learning: Consequences of the Design on Students' Perception - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Social Robots in Collaborative Learning: Consequences of the Design on Students' Perception

Domaines

Apprentissage [cs.LG] Interface homme-machine [cs.HC] Robotique [cs.RO]
Fichier principal
Vignette du fichier
CSEDU_2019____Version_CR.pdf (197.13 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Alix Gonnot  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02112520

Soumis le : vendredi 26 avril 2019-16:30:22

Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:06

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-02112520 , version 1 (26-04-2019)

Identifiants

Citer

Alix Gonnot, Christine Michel, Jean-Charles Marty, Amélie Cordier. Social Robots in Collaborative Learning: Consequences of the Design on Students' Perception. 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. ⟨10.5220/0007731205490556⟩. ⟨hal-02112520⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS UNIV-LYON1 UNIV-LYON2 INSA-LYON EC-LYON LIRIS INSA-GROUPE UDL
185 Consultations
340 Téléchargements

Altmetric

Partager

More