De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 1985

De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège

Résumé

Analyse des mécanismes de l'orientation à l'issue de la classe de cinquième, à partir d'une enquête dans 17 collèges de l'Académie de Dijon, représentant 2350 élèves, scolarisés en 1982/1983. Étude de l'impact des caractéristiques socio-démographiques des élèves sur l'orientation à l'issue de la 5ème ; analyse des interactions entre les différents acteurs engagés dans le processus de l'orientation. Analyse de la variété des pratiques d'un collège à l'autre.
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Dates et versions

hal-02054139 , version 1 (01-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02054139 , version 1

Citer

Marie Duru-Bellat, Alain Mingat. De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège : 1 - Évaluation de la procédure. IREDU, 42, 1985, Les Cahiers de l'IREDU, 2-85634-046-6. ⟨hal-02054139⟩
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