Évaluation d'une expérimentation d'activités musicales en Grande Section maternelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 1994

Évaluation d'une expérimentation d'activités musicales en Grande Section maternelle

Résumé

Une évaluation d'une expérimentation d'activités musicales conduite en grande section de maternelle montre que les enfants qui ont bénéficié d'un enseignement musical spécifique (de 2 ou 4 h hebdomadaires) ont réalisé des performances scolaires supérieures à ceux qui étaient scolarisés dans les classes témoins. Ces résultats valent sur les acquis de fin de grande section mais aussi de façon plus convaincante sur les scores en lecture et en mathématiques en fin de cours préparatoire. Au-delà des effets moyens observés, il apparaît que certains élèves, ceux dont les acquis étaient les plus faibles en début de grande section, les élèves étrangers et ceux qui n'ont pas bénéficié d'une scolarisation précoce, profitent plus que d'autres de cette expérimentation musicale.
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Dates et versions

hal-02053571 , version 1 (01-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02053571 , version 1

Citer

Alain Mingat, Bruno Suchaut. Évaluation d'une expérimentation d'activités musicales en Grande Section maternelle : effets transversaux sur les acquisitions scolaires en lecture et en mathématiques au Cours Préparatoire. IREDU, 56, 217 p., 1994, Les Cahiers de l'IREDU, 2-85634-063-6. ⟨hal-02053571⟩
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