Des dispositifs à la classe ordinaire, quels soutiens aux apprentissages? Ruptures et continuités dans l’activité enseignante dans un collège REP - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Des dispositifs à la classe ordinaire, quels soutiens aux apprentissages? Ruptures et continuités dans l’activité enseignante dans un collège REP

Nadia Nakhili
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
A Benhayoun
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education

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https://hal.science/hal-02051180

Soumis le : mercredi 27 février 2019-15:45:44

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Dates et versions

hal-02051180 , version 1 (27-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02051180 , version 1

Citer

Nadia Nakhili, A Benhayoun. Des dispositifs à la classe ordinaire, quels soutiens aux apprentissages? Ruptures et continuités dans l’activité enseignante dans un collège REP. Simposium ID 102 – « Compétences et apprentissages en Education Prioritaire », 28ème Colloque de l’ADMEE-Europe, Jan 2016, Lisbonne, Portugal. ⟨hal-02051180⟩

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