Comprehending text-graphic combinations: text coherence and level of graphical detail - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Comprehending text-graphic combinations: text coherence and level of graphical detail

J. Désiron
  • Fonction : Auteur
N. Schwartz
  • Fonction : Auteur
Erica Vries (de)
Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
CV

Domaines

Education

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https://hal.science/hal-02051080

Soumis le : mercredi 27 février 2019-15:29:25

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-18:20:15

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02051080 , version 1 (27-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02051080 , version 1

Citer

J. Désiron, N. Schwartz, Erica Vries (de). Comprehending text-graphic combinations: text coherence and level of graphical detail. Conference of the European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), 2015, Limassol, Cyprus. ⟨hal-02051080⟩

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