L’engagement des élèves en EPS ; la motivation autodéterminée. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

L’engagement des élèves en EPS ; la motivation autodéterminée.

Philippe Sarrazin
D. Tessier
  • Fonction : Auteur

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02028888 , version 1 (20-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02028888 , version 1

Citer

Philippe Sarrazin, Géraldine Escriva-Boulley, D. Tessier. L’engagement des élèves en EPS ; la motivation autodéterminée.. L’engagement de l’élève en EPS. D’une approche pluridisciplinaire aux perspectives professionnelles, Editions EP&S, pp.67-75, 2018. ⟨hal-02028888⟩

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