Qu’apprennent les enseignants stagiaires de l’observation vidéo de leurs pairs et comment l’apprennent-ils ? Une étude de cas - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Qu’apprennent les enseignants stagiaires de l’observation vidéo de leurs pairs et comment l’apprennent-ils ? Une étude de cas

Domaines

Apprentissage [cs.LG] Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain Education

Simon Flandin  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02023408

Soumis le : lundi 18 février 2019-15:13:05

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:07

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Dates et versions

hal-02023408 , version 1 (18-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02023408 , version 1

Citer

Simon Flandin, Luc Ria. Qu’apprennent les enseignants stagiaires de l’observation vidéo de leurs pairs et comment l’apprennent-ils ? Une étude de cas. Cyrille Gaudin; Simon Flandin; Sylvie Moussay; Sébastien Chaliès. Vidéoformation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'Harmattan, pp.49-64, 2018. ⟨hal-02023408⟩

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