Moodle et la classe inversée. Quelques pratiques du e-learning pour préparer les étudiants allophones au stage en entreprise - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Moodle et la classe inversée. Quelques pratiques du e-learning pour préparer les étudiants allophones au stage en entreprise

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02016530 , version 1 (12-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02016530 , version 1

Citer

Zsuzsa Kis. Moodle et la classe inversée. Quelques pratiques du e-learning pour préparer les étudiants allophones au stage en entreprise. Journée d'études "Secteur LANSAD & enseignement – apprentissage à distance", Réseau des Linguistes pour Spécialistes d’Autres Disciplines de l’Université de Lyon, Jun 2018, Lyon, France. ⟨hal-02016530⟩
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