Quand les familles acquièrent du pouvoir d’agir dans le parcours inclusif de leur enfant. Axe 4. Les nouveaux lieux et défis de l’école inclusive - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Quand les familles acquièrent du pouvoir d’agir dans le parcours inclusif de leur enfant. Axe 4. Les nouveaux lieux et défis de l’école inclusive

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02013364 , version 1 (10-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02013364 , version 1

Citer

Serge Thomazet, Corinne Mérini. Quand les familles acquièrent du pouvoir d’agir dans le parcours inclusif de leur enfant. Axe 4. Les nouveaux lieux et défis de l’école inclusive. 19eme congrès mondial de l’AMSE-AMCE-WAER : Face à la montée des inégalités, quel rôle pour l’éducation ? Enjeux et politiques, acteurs, pratiques, Jun 2018, Suceava, Roumanie. ⟨hal-02013364⟩
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