Face à la complexité des problèmes qui leur sont posés, les métiers semblent ne plus pouvoir répondre seuls et par une simple exigence d’expertises pointues et spécifiques. La complexité des situations sociales ou les questions vives actuellement soulevées nécessiteraient selon la littérature ou les prescriptions d’agir ensemble et en partenariat. Après avoir clarifié ce qu’est cet agir ensemble, nous défendons l’idée que ces situations d’intermétier doivent être abordées comme des situations professionnelles constituées de gestes de métier et de principes d’action qui leur sont spécialement dédiés et présentées en tant que telles en formation. Ce point soulève alors la question des compétences mobilisées et la spécificité des formes d’évaluation à l’œuvre et cette fois c’est le champ de la recherche que nous interpellons. Nous développons ces points au travers d’une relecture de nos travaux de recherche.