Modèles et étayages pour l’élaboration de protocoles par les élèves : cas des titrages acide-base - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies Year : 2019

Models and scaffolds for the design of experiments by learners: a case on acid base titrations

Modèles et étayages pour l’élaboration de protocoles par les élèves : cas des titrages acide-base

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Dates and versions

hal-01989087 , version 1 (22-01-2019)

Identifiers

Cite

Cédric d'Ham, Isabelle Girault, Agnès Berthet. Modèles et étayages pour l’élaboration de protocoles par les élèves : cas des titrages acide-base. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2019, 19, pp.165-186. ⟨10.4000/rdst.2474⟩. ⟨hal-01989087⟩
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