L'irruption des émotions entre conseillers pédagogiques et enseignants débutants : quelle conception de formation pour les mettre à distance ? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

L'irruption des émotions entre conseillers pédagogiques et enseignants débutants : quelle conception de formation pour les mettre à distance ?

Isabelle Vinatier
Centre de recherche en éducation de Nantes
CV
Iza Marfisi-Schottman
Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans
CV

Domaines

Apprentissage [cs.LG] Interface homme-machine [cs.HC] Ordinateur et société [cs.CY] Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
Fichier principal
Vignette du fichier
TGRIS_OUVRAGE_VINATIER.pdf (1.23 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Iza Marfisi-Schottman  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01984706

Soumis le : jeudi 17 janvier 2019-11:21:03

Dernière modification le : mercredi 3 juillet 2024-11:54:03

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-01984706 , version 1 (17-01-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01984706 , version 1

Citer

Isabelle Vinatier, Iza Marfisi-Schottman. L'irruption des émotions entre conseillers pédagogiques et enseignants débutants : quelle conception de formation pour les mettre à distance ?. Isabelle Vinatier, Laurant Filiettaz et Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail, Raison et Passions, 2018. ⟨hal-01984706⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-NANTES TICE UNIV-LEMANS TDS-MACS LIUM LIUM-EIAH CREN TEL NANTES-UNIVERSITE
181 Consultations
340 Téléchargements

Partager

More